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大公報 2004-11-24 大公園 C04 楚強
談「泡沫大學」
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在經濟領域裡，有所謂「泡沫經濟」這個不大光彩的名詞。不幸的是，自從有人提出「教育產業化」的思路以後，有人就片面的理解這句話，不是認為教育要為市場經濟服務，要為市場經濟培養更多人才；而是「各取所需」，認為市場經濟要「為我服務」，市場經濟要為學校賺取更多的錢財，把事物的因果顛倒了。於是從小學到大學，便出現了一股向學生家長斂錢的風氣。有些政府部門甚至把辦教育當作一種重要的財政收入手段。中新社北京七月二十二日的一則電訊報道，據官方統計，中國近十年來教育亂收費已達二千億元人民幣之巨。這個數字真是令人瞠目結舌。而廣大的窮苦學生和家長則苦不堪言。在高等教育方面，最近又出現了爭辦「大學城」，大學圈地熱的怪現狀。據統計，現在全國已建和在建的大學城約有五十多個。而被「圈劃」作為大學城的土地，動輒幾千畝幾千畝的被徵用。中國本來就是一個土地資源十分貧乏的國家，現在卻把大量的農田耕地用來建高樓大廈，名之為「大學城」。難道這樣的大學城真的能培養出許多高素質的人才嗎？真是值得懷疑。其實這是教育界一種好大喜功、愛擺花架子的表現。難怪最近中國科技大學校長，中科院院士朱清時大聲呼籲：「高校發展既不能盲目膨脹，也不能千篇一律。」他說現在的教育界，有一種貪大求全的不好風氣。朱校長早年曾在英國牛津大學、劍橋大學工作過，他回憶那些名牌大學，雖然高層建築也有，但更多的是陳舊的低層房子。他們把大量的資金，不是用來蓋高樓大廈，而是用來提高教師和員工的素質和待遇上，真正做到「以人為本」。近年來，雖然國家也加強了對高等教育的支持力度，但一些學校錢多了，就忙着去「圈地」，蓋高樓。難怪有人形容這是又一次的「教育大躍進」。
大學本來是最尊嚴、最神聖的高等學府，以最高標準培養學生的德育和智育為目的，但是近年來有些大學為了斂錢，藉口擴大規模，互相攀比，擺花架子，使大學成為華而不實的高等教育。甚至有的竟然在學生當中提倡高消費，提倡享樂虛浮的學風。於是過去學校裡大眾化的食堂、宿舍被取消了，代之以堂而皇之的「學生公寓」。在學生公寓中，彩電、電話、電腦樣樣齊全。當然，這些現代化的物質文明，用之適當，對學習有幫助，大有好處，問題是許多學生利用這些先進的商品，作為自己享樂偷閒的生活用品，對於學習並無多大的幫助。中國老一輩的科學家，有的是世界級的諾貝爾獎得主，他們於抗日戰爭時期在昆明西南聯大讀書的時候，睡的都是簡陋的「架子床」，生活都很艱苦，但他們照樣成為大學者、大科學家。中國的傳統教育是痛斥「玩物喪志」，認為貪圖享樂的人成不了大器。而現在的有些大學，喜歡搞浮誇，裝門面，喜歡宣揚自己培養了多少博士生，學校的規模有多大，有的地方政府，為了擺花架子，拚命的增設大學，增辦學院，使有些掛了牌的大學，沒有足夠的師資，有的把中學教師提升起來當教授，如此等等，可以美其名曰：「泡沫大學」。前不久我調查了幾位大學中文系和歷史系畢業的本科生，他們連繁體字的二十五史都看不懂，有的連原本的四書五經也不會斷句。如此的大學生水平，怎麼能單獨負起學術研究的重任？前幾年，我們不幸聽見某名牌大學的教授，竟然把外國人的著作全部抄襲據為己有，大大的傷害了其他教授們的尊嚴。這不是個別現象，應該把它看成是一個嚴肅的學風問題。實事求是，艱苦樸實，是我國傳統的優良學風，千萬不可藉口「改革開放」，把我們的優良傳統給丟了。金錢雖然「萬能」，但金錢買不到中華民族的優良傳統。在新的世紀裡，我們的奮鬥目標之一是「復興中華」。而復興中華首先應該改革當前的大學教育，而改革大學教育，首先又應從改革大學的學風做起。此非「微言大義」，而是「逆耳忠言」。
文章編號: 200411240020264
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